같이 운동하면 편견이 줄어들까?

시즌이 끝난 날, 선수들은 투표용지를 한 장씩 받았어요

이슬람국가(ISIS)에 쫓겨 고향을 떠난 이라크 기독교인들이 축구 리그에 참가했어요. 연구자는 이들을 제비뽑기하듯 무작위로 두 종류의 팀에 나눠 넣었어요. 하나는 기독교인만 있는 팀, 다른 하나는 무슬림 선수가 섞인 팀이에요. 시즌이 끝나고 선수들은 스포츠맨십상을 누구에게 줄지 투표했어요 ¹.

연구자가 본 건 설문지에 적힌 "무슬림을 어떻게 생각하세요?"의 답만이 아니었어요. 자기 팀도 아닌 무슬림 선수에게 표를 주는가, 다음 시즌에도 섞인 팀에 등록하는가, 리그가 끝나고 6개월 뒤에도 무슬림과 같이 훈련하는가. 말이 아니라 행동을 셌어요.

누구와, 어디까지, 얼마나 오래 — 한 문장이 갈라지는 자리

스포츠 평화학은 스포츠로 갈등을 줄이고 평화를 가르치는 방법을 연구하는 분야예요. 유엔도 스포츠를 가볍게 보지 않아요. 유엔 총회는 4월 6일을 '발전과 평화를 위한 스포츠의 날'로 정했고, 2030 지속가능발전 의제에는 스포츠가 지속가능발전의 "중요한 조력자"라는 문장이 들어 있어요 ⁸. 다만 이건 국제사회가 세운 방향이지, 효과를 재 본 결과는 아니에요.

이 분야가 기대는 오래된 생각이 하나 있어요. 접촉 가설은 서로 다른 집단이 일정한 조건에서 만나면 편견이 줄어든다는 가설이에요. 같은 규칙, 공동의 목표, 대등한 자리. 경기장은 이 조건을 다 갖춘 것처럼 보여요.

같은 편이면 가까워졌고, 상대편으로만 만나면 멀어졌어요

인도에서 한 연구자가 서로 다른 카스트의 남성들을 무작위로 나눠 일부는 크리켓 리그에 넣고 나머지는 리그에 참가하지 않는 비교 집단으로 뒀어요. 리그 안에서도 제비뽑기가 두 번 더 있었어요. 어떤 선수는 같은 카스트끼리만 있는 팀에, 어떤 선수는 여러 카스트가 섞인 팀에 들어갔고, 어느 팀과 맞붙을지도 무작위로 정해졌어요 ².

이 설계 덕분에 "다른 카스트와 한 팀으로 만난 경험"과 "다른 카스트를 상대 팀으로 만난 경험"을 따로 볼 수 있었어요. 한 팀으로 만난 선수들은 다른 카스트 친구가 늘었고, 자기 카스트를 편드는 선택이 줄었고, 다른 카스트와의 거래도 더 효율적으로 했어요. 상대 팀으로만 만난 경우는 반대였어요. 다른 카스트와의 교류와 거래 효율이 대체로 줄었어요 ².

표는 좌우로 움직여 전체 내용을 볼 수 있어요.

대표팀이 이긴 다음 주에 생긴 일, 그리고 27편을 다시 센 사람들

사하라 이남 아프리카 여러 나라에서 진행된 설문조사가 있어요. 연구자들은 같은 조사에서 자기 나라 축구 대표팀이 중요한 경기를 이기기 직전에 응답한 사람과 이긴 직후 며칠 안에 응답한 사람을 비교했어요. 승리 직후에 응답한 사람들은 자신을 나라보다 민족 집단으로 먼저 소개할 가능성이 37% 낮았어요. 또 아프리카 네이션스컵 본선에 아슬아슬하게 올라간 나라는 아슬아슬하게 떨어진 나라보다 이후 몇 달 동안 내전 충돌이 9% 적었어요 ³.

관중석에서도 뭔가가 일어난다는 근거예요. 단, 조건이 붙어 있어요. 이 연구가 본 건 '이겼을 때'와 '본선에 올랐을 때'예요. 졌을 때 어떻게 되는지는 이 초록에 없고, 설문에서 잡힌 변화가 몇 달 뒤에도 남는지도 적혀 있지 않아요.

단일팀 일곱 번은 세어졌지만, 그 뒤는 아직 세어지지 않았어요

한국은 이 주제를 직접 겪은 나라예요. 통일연구원 학술지에 실린 한 논문은 1947년부터 2018년 10월까지 71년을 훑어 남북이 국제대회에서 단일팀을 일곱 번 꾸렸고 개·폐회식에 열세 번 함께 입장했다고 정리했어요 ⁶. 이 숫자는 '몇 번 했나'예요.

단일팀이 꾸려진 뒤 남북 주민이 서로를 보는 눈이 달라졌는지, 달라졌다면 얼마나 갔는지는 다른 물음이에요. 이번에 확인한 초록에는 그 답이 없었어요. "단일팀이 대화의 문을 열었다"는 문장은 시간 순서로는 맞을 수 있어도, 단일팀이 없었다면 대화도 없었을 거라는 뜻으로 읽으면 재지 않은 것을 말하는 셈이 돼요.

반대 방향의 말도 같은 식으로 읽어야 해요. 인권 문제가 있는 나라가 큰 대회를 열어 이미지를 닦는다는 '스포츠워싱'은 기사에 자주 나오지만, 이 말이 선전이나 소프트파워 같은 기존 개념과 무엇이 다른지 2023년에 출판된 논문은 당시 학계의 분석이 제한적이었다고 지적해요 ⁷. "스포츠가 평화를 만든다"도, "스포츠가 나쁜 이미지를 씻어 준다"도 스포츠에 큰 힘이 있다고 가정하는 문장이에요. 두 문장 모두 아직 덜 재어졌어요.

그 투표용지에는 같은 팀이 아닌 선수의 이름이 적혔어요

이라크 리그의 기독교인 선수들이 표를 준 무슬림 선수는 자기 팀 동료가 아니었어요. 무슬림 동료와 한 시즌을 뛴 경험이 다른 팀 무슬림 선수를 향한 한 표로 이어진 거예요. 작지만 실제로 세어진 변화예요. 같은 선수들이 모술의 식당에는 가지 않았다는 것도 실제로 세어진 결과고요.

스포츠사회학이나 스포츠철학·윤리에서 스포츠와 평화를 탐구한다는 건 이 두 결과를 함께 들고 있는 일이에요. 공 하나로 세상이 바뀐다고 말하는 사람과 스포츠는 정치의 장식일 뿐이라고 말하는 사람 사이에서, 어디까지 바뀌었고 어디서 멈췄는지를 세는 사람. 국제기구에서 프로그램을 짜든, 학교에서 체육을 가르치든, 그 세는 일이 다음 프로그램을 한 칸 더 바깥으로 밀어 줘요.

꼭 알아야 할 개념 3개

접촉 가설

다른 집단의 만남이 특정 조건에서 편견을 줄일 수 있다는 가설이에요.

무작위 배정

참가자를 우연에 따라 조건에 나누어 집단 차이를 줄이는 방법이에요.

비교 조건

두 결과를 비교할 때 같게 두거나 따로 적어야 할 조건이에요.팀 활동의 역할 배치을 바꿀 때 다른 조건도 함께 기록해요.

STEP 2 · 체육·전공과 연결

이 주제는 체육과 내 전공에서 어떻게 이어질까요?

체육 수업·실기에서

처음 만난 친구와 같은 팀이 되었어요. 경기가 끝난 뒤에도 가까워졌을까요? 팀 활동의 협력 장면 기록처럼 수업 장면을 기록과 연결해 볼 수 있어요.

고교 과목 연결

체육1·체육2 · 운동과 건강 · 스포츠 과학 · 생명과학 · 확률과 통계

전공별로 이렇게 다뤄요

• 스포츠사회학: 스포츠 참여의 기회와 제도·환경의 관계를 조사해요.
• 스포츠철학·윤리: 성과·공정성·책임을 서로 다른 기준으로 평가해요.
• 스포츠교육·지도: 학생이 무엇을 배웠는지와 어떤 피드백을 받았는지 비교해요.

대학에서 배우는 과목 예시

스포츠사회학 · 스포츠정책 · 스포츠문화

개설 과목과 내용은 학교마다 달라요.

STEP 3 · 입시로 확장

탐구 활동과 예상 면접 질문

직접 해보는 탐구 활동

쉬움

팀 활동의 협력 장면 기록

바꾸는 것·살펴볼 조건

팀 활동의 역할 배치

재는 것·기록할 자료

패스·도움·역할 분담 장면

비교하는 방법

두 주 동안 활동 장면만 익명으로 기록

중간

협력 규칙 비교

바꾸는 것·살펴볼 조건

교사가 정한 협력 규칙

재는 것·기록할 자료

팀의 참여 기회와 협력 행동 수

비교하는 방법

개인의 편견을 검사하지 않고 행동을 비교

심화

공개 자료와 내 관찰을 비교해 발표하기

바꾸는 것·살펴볼 조건

본문의 연구 조건과 팀 활동의 역할 배치

재는 것·기록할 자료

공개 자료의 측정 항목·대상과 내 관찰 항목

비교하는 방법

같은 항목만 비교하고 대상·기간이 다른 부분은 구분해 발표하기

예상 면접 질문

Q1. 이 주제에 관심을 가진 계기와 직접 확인해 본 것을 설명해 주세요.

답변 뼈대 계기 → 핵심 개념 → 직접 해본 탐구 활동과 실제 기록 → 더 알고 싶은 조건

꼬리질문 예상과 다른 결과가 나왔다면 어떻게 설명할까요? / 측정할 때 어떤 조건을 같게 두었나요?

Q2. 같이 운동하면 편견이 모두 사라지나요?

답변 뼈대 계기 → 핵심 개념 → 직접 해본 탐구 활동과 실제 기록 → 더 알고 싶은 조건

꼬리질문 본문 연구와 내 관찰은 무엇이 다른가요? / 결론을 바꾸려면 어떤 자료가 더 필요한가요?

Q3. 스포츠사회학에서 이 주제를 더 공부한다면 무엇을 연구하고 싶나요?

답변 뼈대 계기 → 핵심 개념 → 직접 해본 탐구 활동과 실제 기록 → 더 알고 싶은 조건

꼬리질문 어떤 과목의 개념이 필요한가요? / 새로운 대상에서도 같은지 어떻게 확인할까요?

자주 묻는 질문

같이 운동하면 편견이 줄어들까?

같은 팀에서 협력한 경험은 상대를 대하는 태도에 도움을 줄 수 있어요. 그 변화가 경기 밖의 모든 관계로 이어지는지는 별도 문제예요.

같이 운동하면 편견이 모두 사라지나요?

같은 편과 상대편으로 만난 경험은 다르게 나타났어요. 경기 안의 변화와 일상 관계의 변화도 구분해야 해요.

이 주제로 학교에서 어떤 탐구를 할 수 있나요?

팀 활동의 협력 장면 기록부터 시작할 수 있어요. 팀 활동의 역할 배치을 살펴보고, 패스·도움·역할 분담 장면을 기록한 뒤 두 주 동안 활동 장면만 익명으로 기록를 해 보세요.